大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习护理心理学的心得体会的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学习护理心理学的心得体会的解答，让我们一起看看吧。
什么是护理心理学?学习这门学科有什么意义？
护理心理学就是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
意义：①护理心理学正在推动着护理制度的改革②护理心理学正在推动着护理学的发展③护理心理学有助于提高护理质量
临床护理心理工作带来的启示？
临床护理心理工作很重要对病人的恢复和康复起着很大作用，医生给病人看病医术固然很重要但对病人的心理安慰也起很大作用。
临床护理工作主要针对住院病人，一般病情较重，思想负担较重，如果护理人员能对性地对病人进行心理疏导，让其放松心态，乐观面对病情，心里放松了压力没有了，配合治疗，病一定好得快，故临床护理的心理疏导太重要了
护理心理学的学科性质，研究对象和任务是什么？
研究对象：患者的心理、护士的心理
研究的任务：基本任务 包括理论任务和实践任务。理论任务：1‘确立学科发展的指导思想2构建学科李林的完整体系 实践任务：1提供护士人才培养的心理学指导与咨询2’研究并提供临床心理护理的科学方法的规范模式3；研究并解决护理过程中的人际关系问题
学科性质：护理心理学是介于护理学和心理学之间的交叉的边缘学科，是新兴的独立学科，医学心理学对其有重要影响，但护理心理学绝不隶属于医学护理学，二者成平行而非从属关系
护理心理学之父是谁？
1，冯特
1832年出生于德国，小时候并不是乖小孩，很淘气，老师上课走神，做白日梦，后来因为家庭变故，像变了一个人一样拼命努力，考入了医学院，3年学完全部课程，1855年全国医学会考全国第一。
挫折让人奋发，也让人堕落。
后来还考了博士，后来大学来了亥姆霍兹，他是个物理学家，足够进入物理学史的大咖，甚至创立能量守恒学说，他改变冯特的命运甚至是心理学史的命运。
冯特成为了他生理学研究所的助手，他完成了自己学术，冯特也学到了特别多，这位物理学家把物理严谨的思考方式带入到研究中，这让他拥有了科学实验验证的思维。
内分泌科护士去进修学习心得体会？
不知不觉，在宁大总院心内科已经学习了三个月，我的进修学习也已经结束。非常感谢总院护理部及科室的领导、同事给我的帮助，让我学到了很多东西，并且对以前所学的知识也有了更深入的了解。 在短短的三个月时间里，总院护理部能合理安排学习内容，安排有经验的带教老师悉心教导，让我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识和临床操作。总院管理规范、病房整洁、护士勤快、团结协作、护理服务到位，使我受益匪浅。在心内科进修三个月，我学到许多关于心脏手术方面的知识。例如：怎样观察心脏病术后病情变化与护理，如何与病者沟通的技巧，实质上关心和体贴他们。同时加以心理辅导，使到病者情绪稳定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活护理，防止术后并发症的发生，规范护理文书的写作。 在这个以老年人为中心的科室里，住院老年病人多，床位几乎爆满，护理操作多，工作量大，风险指数高，比其他科室更为辛苦。通过跟班学习到一个人单独顶班，我基本学会了心脏病患者及支架术后患者的基本护理，同时也掌握了支架术后并发症的应急护理和动静脉置管术护理，压疮预防与护理，吸氧法，鼻饲法，导尿术，灌肠术，吸痰术等等，如何观察病人病情变化以及怎样做好危重患者的抢救工作。在这期间护理部还特别邀请中心医院护理专家和操作能手到总院进行心肺复苏术和护理操作示范讲座，这些知识都是我平时工作中接触较少的。对于心脏手术方面的护理知识也相对欠缺，特别是心脏手术后的突发病处理经验缺乏，期间心内科的护士们个个利用休息时间不辞劳苦，积极参加护理部安排的各项操作技术，倾听外地及本院各种护理知识讲座，为他们今后的工作打下基础，他们兢兢业业的精神值得我学习。 在工作上能得到总院各级领导和护理同行的帮助与指导，大家待我如同对待自己兄弟姐妹一样，让我丝毫没有出门在外的陌生感，谢谢总院的同行们！回到医院后，我会及时向医院领导汇报自己的进修所得，并且继续努力学习更多的知识与技能，并将在总院所学应用到平时的工作中，在护理岗位上，更好地为患者服务。
到此，以上就是小编对于学习护理心理学的心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习护理心理学的心得体会的5点解答对大家有用。